文明校园方案11篇

文明校园方案 篇1

　　校园文化工作计划篇一

　　为认真落实《临朐县教育局区域推进中小学特色学校创建实施方案》精神，进一步提高学校教育管理的水平，作为构建和谐教育的根本，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定了校园文化创建工作方案，努力把我校建设成为真正具有校园文化特色的学校。

　　立足学校实际，围绕创建校园文化特色学校建设，以“发扬传统文化，升华课程文化，创新活动文化，提升环境文化”为抓手，抓管理、抓建设、抓创新，打造一座环境整洁优美、管理制度完善、学习气氛浓厚、文化底蕴深厚、师生发展和谐的有山区特色的书香校园。

　　要着力培养师生人文精神，提高人文素质，做到特色突出、成效显著，提高教育整体质量，规范教学管理发展。要建设高品位、高质量的校园文化，积极为师生营造精神家园、学习天堂和生活公园。

　　3，建立具有校园文化特色的学校的具体措施

　　1弘扬传统文化，用标志文化改善环境之量。

　　建校时，我们在校园内设计了三处标志性建筑：一是古代状元旗样式的学校门口，二是少先队旗样式的建校纪念碑，三是最南端的“奋进”雕塑。三座建筑相互呼应，寓意着人才大量涌现。

　　我校的实习基地、雕塑、办公室、教室、功能教室等都有命称、标牌美观大方。一句提醒，让人体会出珍惜时间、感叹光阴的启示;温馨提示，影响着学生的一言一行，就连花丛间、树林中、草坪旁也点缀着石文化的光亮。不同形式的观赏石与绿树、红花、绿草、天真的学生形成鲜明对比，形成师生与自然和谐共处的画卷。

　　标志文化提升了校园文化水平，拓展了德育和美育的外延。

　　2要升华课程文化，构建农业科教一体化教学模式。

　　将实施农业科教一体化教学与创建高效课堂相结合，深化山区素质教育。我们建立了四个校外实践基地：德育活动基地(响水崖村临朐县抗日民主**旧址、响水崖东沟村齐长城遗址)、社会实践活动基地、少年农校学习实习基地(苹果园、桃园、山茱萸园)、社区服务基地(镇敬老院、神牛谷风景区)。

　　我校农业科教一体化教学2009年被市教育局评为全县唯一的传统素质教育项目。

　　九山镇是著名的生态林果大镇，立足丰富的教育资源，我们挂牌成立少年农校，设立四处校内外实践基地，聘请3名当地人才为校外辅导员，定期指导学生的实践活动。学生在实践基地学习果树管理知识，回家后协助农业劳动，拓宽学生的学习时空，培养学生的动手能力，探索一条适合农村发展需要的教学模式。为完善农科教一体化，我们组建了“山里红”少年农科院和“白云”气象站两个社团，积极开展了科普学习、科学研究活动。

　　“山里红”少年农科院在教师指导下，通过搜集资料、社会调查、进行小课题研究，编写了印刷精美，内容丰富的五辑校本课程——《知识方舟》、《认识校园植物》和《果树管理知识》，一本本图书让学生爱不释手，弥补了国家课程和地方课程之不足，丰富了学习生活。我们还和县气象局联系，建起了“白云”气象站，成立了兴趣小组，学生学会了观测风向，测量风速、雨量、气温等，不但学得了气象知识和技能，而且还为当地群众生产、生活特别是管理果树提供了气象服务。

　　三。创新活动文化，搭建学生展示自我的舞台。

　　我们注重充分发挥学生的主观能动性，在每一个教室前设立一个展示台，张贴学生的创作作品，展示学生的亮点。学校设立了《校园之声》广播轮播制。是以班级为单位，每天轮流主持校园广播。

　　学生可以根据自己的需要提前收集广播材料，准备演讲稿，及时发现有意义、值得思考的广播参考资料。

　　每年一届的“校园文化艺术节”是全校性的最高学生艺术竞赛活动，至今已开展了十四届了，参赛作品都要经过精心准备，代表着各班学生最高的艺术水平。今后我们将继续开展“校园文化艺术节”(包括歌咏比赛、书画比赛、普通话演讲比赛、经典诵读比赛、英语发标准音比赛、文艺演出等)，以此提高学生的艺术水平和素养，增强学生的集体责任心和荣誉感，培养一大批学生文艺骨干。另外我校的“周末小星星儿童社区俱乐部”、“飞彩”社团、“小百灵”社团、“再绪神话”社团等等活动继续优化落实，共同构成我校多层次、多形式的文化活动体系。

　　我校将一改往日把校园文化建设局限于学生管理和思想教育的层面上，以“四项基本功”为抓手，促进学生全面发展和个性发展，从而使我校的校园文化建设彰显个性，点亮文化之灯，扣开心灵之门，提高办学品味，走上素质教育之路。

　　校园文化工作计划篇二

　　在新的一年里，我们要以学习贯彻党的xx大精神为主旋律，以提升市民素质为主抓手，结合“创先争优”、“机关文化建设”、“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动，服务大局，创新载体，扎实开展工作，20xx年我社区文体活动计划如下：

　　1、 要加强社会宣传教育，发挥中国共产党的重要引导作用。

　　以文艺形式，广泛开展公德、法制、新型生育文化的宣传。以社区市民学校为依托，积极开展面向不同群众层面居民的社区学习教育活动，加强与辖区学校的联系，构筑社区教育络体系，全面提高居民受教育的程度。

　　2、 扩大社区体育活动影响力，争取各方面突破。

　　社区坚持以人为本，不断探索文化活动的新形式、新内容，继续深化参加社区文体活动对象普及面，大力结合读书节、邻里节、学生寒暑假校外实践的机会，积极引导和提倡全社区居民开展形式多样、内容健康向上的各类文体活动。

文明校园方案 篇2

　　校园文明宣传活动策划方案

　　为了营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展和道德素养的提升，我校决定举办一系列校园文明宣传活动。通过这些活动，旨在引导学生树立正确的价值观和行为规范，使校园成为一个和谐、友善、文明的学习和生活环境。

　　活动一：主题班会

　　通过研讨和宣传校园文明的重要性，我们计划组织一次主题班会活动。班主任会邀请学校的 counselors，心理教师以及社会活动组织者等专业人士进行演讲，开展针对性的心理辅导和讲座。在班会上，老师将与学生共同探讨礼貌待人、爱护环境、遵纪守法等方面的内容，通过与学生讨论和互动，引导他们形成正确的意识和良好的行为习惯。

　　活动二：校园文明大使选拔与培训

　　为了引领更多的学生积极投入到校园文明宣传中，我们将开展校园文明大使的选拔与培训。通过班级推荐、面试等方式，选拔出一批具有责任感和影响力的学生作为校园文明大使。大使们将接受相关培训，包括礼仪、演讲、沟通等方面的技能，以更好地开展校园文明宣传工作。他们将在校园内带头遵守规章制度，讲究礼貌，引导他人文明行为。在特定的时间，大使们将组织开展各类校园文明活动，如文明宣传展、文明演讲比赛等，以争取更多学生的参与和关注。

　　活动三：校园文明主题周

　　为了进一步提高学生对校园文明的关注度和理解力度，我们计划开展校园文明主题周活动。这一周，将在校园内设立校园文明主题装饰展览，用图片和文字展示校园各个方面的文明规范，如宿舍文明、食堂文明、教室文明等。同时，我们将安排丰富多样的活动，如主题讲座、校园文明知识竞赛、创意手工制作等。通过这些活动，使学生们更加深入地了解校园文明规范，并积极参与其中。

　　活动四：文明用语宣传

　　为了培养学生使用文明用语的习惯，我们决定开展一系列文明用语宣传活动。学校将为每个学生设计一本文明笔记本，并组织各类文明用语的集锦，通过故事、漫画、图片等形式，向学生普及正确的用语礼仪。学生们可以在笔记本上记录自己平时使用过的文明用语，与同学分享。同时，我们将定期开展文明用语演讲比赛，鼓励学生用文明用语来表达自己的观点，并树立良好的形象。

　　通过以上一系列的校园文明宣传活动，我们相信学生们将形成良好的行为习惯和文明规范。他们将懂得尊重他人、珍惜环境，发扬优良传统，与人为善，树立积极向上的价值观念。这将为他们的个人发展和社会交往打下坚实的基础，并为我们的社会创造一个更加和谐、友善和文明的未来。

文明校园方案 篇3

　　为进一步加强文同中学学生日常行为管理，进一步加强学生的文明意识，规范学生的文明行为，培养学生的文明习惯，进一步优化校风学风，在九江市创文明卫生城市之际，我校决定开展校园不文明行为专项治理活动。

　　1．男女交往过密：包括男女生在校园里、在校门口周围牵手，搂搂抱抱等超越正常同学交往的行为。

　　2．在校门口骑摩托车、电动车，在校园里骑摩托车、电动车、自行车。

　　3．打架、吸烟。

　　1．宣传动员

　　从10月30日到11月8日，在全校范围内进行宣传动员。

　　①在10月30日星期五的班主任会上对全体班主任进行布置动员。下午的班会课上，各班主任对全班学生进行宣传动员。

　　②在11月2日星期一晨会上，对全体学生进行宣传动员。

　　③在11月3日星期二全校大会上，对全体教师进行宣传动员，所有教师都有权利和义务制止上述不文明行为，并及时报到政教处。

　　2．具体落实

　　成立护校队按时进行巡视检查。

　　①巡视时间：

　　上午：11:55——12:25下午：17:35——18:05晚上：21:40——22:10

　　②巡视路线：校园从南门到北门的主干道，校南门外南门口到航空宾馆一段，校北门外教堂到梧桐包子店坡顶。

　　③值班安排：

　　④工作职责：检查处理上述不文明行为；协助处理校园突发事件；保持通讯畅通。

　　3．实施时间

　　从11月9日到12月31日

　　4．处理措施

　　①凡是被抓到的交往过密的男女生，第一次给予留校察看处分、全校通报、请家长和学生共同写承诺书；教育后不改，第二次给予开除处分。

　　②凡是被抓到在校门口骑摩托车，在校园里骑摩托车、自行车的学生，第一次给予记过处分并全校通报，第二次给予留校察看处分并请家长和学生写承诺书，第三次给予开除处分。

　　③凡是出现打架行为的，按情节严重程度和认识态度，给予记过、留校察看处分，全校通报并请家长和学生写承诺书。

　　④凡是被抓到抽烟的学生，第一次给予记过处分并全校通报，第二次给予留校察看处分并请家长和学生写承诺书，第三次给予开除处分。

　　文同中学政教处

文明校园方案 篇4

　　一、活动目的：

　　1、配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

　　2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

　　1、布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

　　2、相关资料、图片等

　　朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等

　　主持人(合)：金秋的秋风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!六(3)班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难

　　主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。

　　主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人丙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌中学生》：

　　(投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌?1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。)

　　—主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

　　主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。

　　主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。下面请欣赏歌曲《大海》。

　　主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力。

　　主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。请看大屏幕(投影展示不文明吐痰图片。)

　　主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。(课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。)

　　主持人甲：同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。

　　主持人丙：下面请班主任作总结。

　　同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

　　主持人(合)：六(3)班“讲文明、树新风”主题班会到此结束，谢谢各位的参与!

文明校园方案 篇5

　　全面贯彻党的教育方针和政策，进一步推进素质教育，认真落实马坝中学的育人思想和办学理念，坚持以学生发展为本，注重学生文明素质培养，努力创建文明和谐的校园环境。

　　2、 目标：倡导文明风尚，构建和谐校园

　　营造文明的校园氛围，提高全体师生的文明意识，使文明、礼貌在校园内蔚然成风，成为广大师生的道德追求和生活方式，共同创建文明和谐的校园。

　　4、 时间：2009年2月28日

　　1、校园卫生：①清扫保洁；②重点治理乱丢乱扔现象，凡带入校内的食品垃圾袋一律入垃圾筒；

　　③ 利用报馆、广播电台通报检查结果，加大处罚力度。④养成你扔我捡的习惯。

　　2、班容班貌：①地面清洁；②桌椅、洁具摆放整齐；③讲桌整洁卫生；④室内布置舒适温馨。

　　3、办公秩序：①地面清洁；②物品摆放整齐；③ 上班时间不要做与教学无关的事。

　　4宿舍清洁：①值班学生按时打扫宿舍；② 床上用品堆放整齐，摆放在指定位置；③ 室内布置舒适温馨。4未经宿舍管理员同意，住校生不得在宿舍住宿。

　　5就餐顺序：①餐厅应按时打扫；②学生排队就餐；③爱惜粮食，不乱抛饭菜。

　　6门卫：①门卫室地面清洁，物品摆放整齐；

　　② 执勤校警要随时清理大门内外，保持大门内外清洁；

　　③管理大门口两侧车辆的停放；

　　④设立接待室，接待父母和客人以礼貌和友善的态度；⑤做好值班记录。

　　7仪容文明：①师生按要求穿校服；② 衣着整洁大方，不穿奇装异服，不留异样头发。

　　8语言文明：①早上进入校门，在礼仪岗位与值班老师互相问候；

　　②校园内见到老师主动问好；

　　③ 不骂人、不骂人、文明用语等。

　　9、举止文明：①行路靠右；

　　② 禁止在校园内乘车，并将车辆停放在指定位置；

　　③不在楼梯、走廊追逐打闹等。

　　④ 不要随地吐痰，不要乱扔果皮、纸张。

文明校园方案 篇6

　　新学期，新气象，在这一学期的开始，为了加强我们大学生的文明意识，规范文明行为，提高自身素养，彰显大学生文明风范。使我们学校向更高的方向发展，更上一层楼。我校青年志愿者协会将举办各种活动，加强校园文明建设。

　　2、 主题：校园文明，我的责任

　　4、 地点：焦作师范学院

　　5、 参加人员：焦作师范学院全体学生

　　（1） 校园宣传：宣传文明的行为和行为，使用文明的语言，让学生在第一时间看到并受到影响。

　　（2） 广播宣传：通过广播向学生宣传文明的方法和方法，增强学生的文明意识。

　　（3）在校园内出示栏宣传。

　　（6） 学校青少年协会会同个学校组织、安排人员对学校不文明现象进行监督。

　　（8） 学校设立了宣传文明现象的场所。请您签名，以便您了解文明活动的意义。

　　（9） 列出校园不文明现象，（随机访谈）让学生投票，并在第一次教学前公布投票结果；让我们集思广益想出一个解决办法。

　　7．提前准备

　　1预习会：在协会召开会议，传达思想，安排专人负责，确定活动时间。

　　2提前与各高校沟通，顺利开展校园文明活动。

　　备料包括粉笔、画笔、展板、纸张等。

　　1活动时注意人身安全，服从指挥，服从指挥。

　　2在监督文明行为时，要注意与人沟通，注意礼貌和文明用语。

　　1、对所做活动进行总结分析，对不足之处进行改正。

　　2做好后期宣传工作，包括新闻稿，**。

文明校园方案 篇7

　　1.摸底调查，有的放矢。开展相关问题的校园调研，研究哪些校园文明行为受师生追捧、哪些不文明行为受师生反感，评选“十大校园不文明行为”并在网上公示，引起师生们的关注、使之有所诫勉。

　　2.积极倡议，发挥影响。利用学生会在广大学生中的影响力，每学期发布相关倡议，倡导同学们身体力行，以健康文明的精神面貌学习生活。

　　3.教育新生，文明始基。学生会负责新生手册的制作与发放，手册中加入宣传校园文明建设的内容，利用这一渠道集中宣传、引导校园文明建设，从新生抓起，打好基础。

　　4.毕业劝导，有始有终。每年毕业季通过各类宣传媒介，劝导毕业生告别酗酒、打闹、乱丢弃物资等行为，使之文明离校、快乐离校。

　　5.雨点行动，见微知著。开展“校园文明雨点行动”，深入到学生经常出入的食堂、宿舍、教室、实验室、自习室等地方张贴温馨小贴士，内容为礼仪小常识、名言警句等。

　　6.量化考核，行动落地。连同其它学生组织，在优秀班集体、优秀宿舍的评比中加入文明建设的相关量化考核项，督促学生在集体生活中强化文明意识、增强“文明集体”的荣誉感；发挥获评优秀集体的榜样力量，带动更多人行动起来。

　　7.多点渗透，全面持久。在开展的各类文体活动中有意识地体现校园文明建设的内容，在主持词内容、节目内容、活动内容、奖项设置等方面加以体现，将文明理念全方位、持久化渗透到校园文化中。

文明校园方案 篇8

　　为切实加强政风行风建设，进一步增强服务意识，有效提升服务质量，努力打造上级满意、群众满意、社会满意的服务型机关，经研究，决定在全局范围开展优质服务活动。为确保活动取得明显实效，现制定如下实施方案：

　　以党的十八大精神为指导，认真恪守"行风体现一言一行，行风贯穿365天"的工作理念，以改进工作作风为主线，以提升服务质量为重点，以确保服务对象满意为标准，不断创新工作方式方法，着力营造文明、和谐、优质、便捷的服务环境，积极树立质监部门的.新形象，为推动全市社会经济事业又好又快发展提供坚强保证。

　　通过优质服务主题活动，切实达到以下目标：

　　（一）机关作风进一步好转。杜绝"门难进、脸难看、话难听、事难办"和推诿扯皮现象发生，机关干部职工爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓创新，事业心、责任感和荣誉感显著增强，形成比学争先、风清气正、团结奋进、服务至上的浓厚氛围。

　　（二）部门形象进一步改善。问政于民、问需于民、问计于民，探索和制订各项便民措施，切实解决日常工作中存在的问题，以民心工程推动民生工程，努力提高广大群众对质监部门的满意度，树立质监部门的良好形象。

　　（三）服务能力进一步增强。通过集中开展优质服务主题活动，干部职工思想政治素质和业务能力有较大提高，主动为民服务意识明显增强，做到接待热情、亲情服务、办事周到、说话文明、依法行政、便捷高效。

　　（四）工作业绩进一步提升。广大干部职工要做到知识丰富、业务娴熟、运作有方、善抓落实、锐意进取，各项工作在全市争创一流业绩。

　　第一阶段：动员部署（20xx年3月31日前）

　　召开全体干部职工大会，制定下发优质服务主题活动实施方案，成立局优质服务主题活动领导小组，全面部署启动优质服务主题活动。在二楼大厅设立投诉箱，公布监督投诉电话，接受社会对我局开展优质服务活动的评价和监督。

　　第二阶段：组织实施（20xx年4月1日-6月30日）

　　为达到实际效果，防止流于形式，优质服务主题活动期间将集中组织开展七项主题实践活动：

　　1．走访调研。结合我市"深入基层、服务群众"主题活动，各科室（单位）都要根据当前工作形势和急需解决的突出问题，确定调研方向和调研课题，深入到企业和群众中去，广泛进行走访调研，面对面座谈、心贴心交流，了解群众和企业所需所盼，征求服务对象的意见建议，查摆工作中存在的个性和共性问题，制定针对性的解决措施，为局长室决策提供参考依据。

　　2．贴近服务。要深入扎实地开展服务进基层活动，分管领导带队，进行送政策、送服务、送温暖的"三送"活动，变坐等服务为主动服务，力争把人民群众关心的焦点难点问题解决在基层一线。

　　3．警示教育。积极开展形式多样的廉政教育和警示活动，集中时间组织干部职工接受警示教育，教育大家算好政治、经济、名誉、家庭"四本账"，切实筑牢反腐倡廉的思想道德防线。

　　4．观摩取经。组织到有关企业进行参观学习，学习企业先进的管理理念、规范的制度措施，为我局进一步优化服务提供借鉴经验。同时结合业务工作，探讨如何更好地创新服务方式、服务内容，切合企业的发展需要和其他服务对象的迫切要求，使服务更加贴近实际，更富成效。

　　5．扶贫解困。各科室（单位）要确定为民办实事、办好事的具体项目，仔细梳理，对照查摆，及时跟进，履行承诺，以实实在在的成效取信于民，将"察民情、惠民生、维民权、解民忧"的工作真正落到实处。

　　6．优化创新。开展工作人员素质和品牌提升工程，进一步加强质监管理和服务的标准化、特色化、精细化建设，在全局推行"5355"服务规范方法，即"五个一"：对服务对象一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热水暖心、一颗诚心办事、一声再见相送；"三规范"：规范办公场所标识，规范人员仪容仪表，规范办公服务环境；"五个好"：说好每一句话，接听好每一个电话，接待好每一位群众，耐心解释好每一项政策，干好每一天的工作；"五不让"：不让办事的群众在我这里受到冷落，不让工作差错在我这里发生，不让工作事项因我而延误，不让不良风气在我这里出现，不让质监部门形象因我而受到损害。通过优化创新服务方式方法,努力打造质监系统"用心创造质量"的服务品牌。

　　7．搭建平台。切实抓好质监窗口建设，深入开展争创"优质服务窗口"和"优质服务标兵"活动，继续整合服务资源，规范业务流程，提高工作效率，为群众提供"零距离"优质高效服务，努力营造"依法办事、行为规范、公正透明、便民利民"的政务环境。对"12365热线电话"，要认真分析研究，切实处理解决，将有关情况以当面解释、电话沟通、书面答复等形式及时公开反馈，做到件件有落实、事事有回音。大力推进电子政务公开和信息化平台建设，通过网络、报纸等有效载体，及时发布政务信息，为公民、法人和其他组织获取质监信息提供便利条件,进一步密切与服务对象的关系，提高质监部门的社会公信力。

　　第三阶段：总结提高（20xx年7月1日-7月12日）

　　活动结束后，每名同志都要对照工作任务和目标要求，认真开展"回头看"，进行自查自结，并将采取措施、服务成效、存在问题、心得感受形成书面材料。局机关对优质服务主题活动情况进行全面总结，查找不足，制定整改措施，进一步完善服务群众、为民办事的工作制度，巩固活动成果，建立长效机制，推动我局优质服务活动深入持续开展。

　　（一）加强领导，完善机制。

　　为确保优质服务活动的顺利实施，我局成立由xxx任组长，xxx任副组长，各科室、各单位主要负责人为成员的优质服务主题活动工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在监察室，王瑶同志兼任办公室主任，领导小组办公室负责对优质服务主题活动进行组织指导和督促检查工作，在全局形成"一把手"亲自抓、分管领导靠上抓、科室（单位）负责人具体抓，工作人员参与落实的工作机制。

　　（二）加强宣传，营造氛围。要充分运用网站、服务窗口、社会公共媒体等宣传阵地，大力宣传开展优质服务主题活动的重要意义，进一步激发广大干部职工的积极性、主动性和创造性，努力营造人人关心、人人支持、人人参与活动的浓厚氛围，使"为发展服务、为百姓造福"的观念深入人心。

　　（三）统筹兼顾，务求实效。各科室、各单位要精心谋划，科学安排，统筹推进，在开展优质服务主题活动过程中注重做好四个结合文章：与"深入基层、服务群众"主题活动有机结合起来，与"双述、双诺、双评"活动有机结合起来，与创先争优、跨越发展有机结合起来，尤其要与推动当前工作有机结合起来，增强活动的针对性和实效性，解决好当前存在的突出问题，将活动成果转化为推动人社系统发展的强大动力，让群众切身感受到优质服务主题活动带来的新变化。

　　（四）严格督查，强化考核。优质服务主题活动领导小组将对优质服务主题活动进行不定期督促检查，督促落实首问负责、限时办结、一次告知、岗位责任、政务公开等服务制度，对措施不力、敷衍应付、投诉查实的科室、单位、个人将予以通报。同时将此活动纳入年度局岗位目标管理考核内容，并作为年终评先树优奖励的重要条件，通过褒扬先进，鞭策后进，相互促进，把为民服务理念转化为每名工作人员的自觉行动，让广大干部职工以高涨的热情，全身心地投入到优质服务主题活动中，推动我局工作再上新的台阶。

文明校园方案 篇9

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出"建设书香校园"的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过"建设书香校园"的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

　　1、总体目标：围绕"建设书香校园"这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

　　2、具体目标：

　　①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

　　③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

　　（一）营造读书氛围

　　阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

　　1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建"书香校园"等。

　　2、各班在11月中旬以"建设书香校园"为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。

　　3、各班设计一个班级"书香园地"，由班级定期张贴"好书推荐""名人名言""好书大家读""读书感悟""读书心语"等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

　　4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。

　　（三）明确阅读时间

　　在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

　　1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵古诗说名著时间。

　　2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；

　　3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。

　　（四）开展阅读活动

　　１、学生读书活动

　　（１）开展一次读书主题班会。在班会课上，举行"建设书香校园"的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到"建设书香校园"的读书活动活动中。

　　（２）４－６年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

　　（３）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

　　（４）开展课前3-5分钟"背名篇、说名著活动"。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

　　（5）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

　　（6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

　　（7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，"读书改变了我"征文比赛，"享受读书之乐趣，品经典之茗香"演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，"我的读书名言"征集活动，"读书的乐趣"电子小报展览，"捐赠一本书，感念母校情"捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。

　　２、教师读书活动

　　教师的学习应秉承"学高为师，身正为范"的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

　　（２）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

　　（３）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

　　（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

　　３、家庭亲子共读：

　　家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

　　（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

　　（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

　　（3）向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等；另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。

　　（4）评比"书香家庭"。

文明校园方案 篇10

　　鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法。转变教育观念，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力。

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、全面发展。

　　凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　由学校发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由学校、教师、班主任、班同学等组成不同层次的校园之星审评小组，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由学校进行颁星奖励。

　　（一）全能之星

　　1.德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高。

　　2.学习成绩在全年段名列前茅。

　　3.具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。

　　（二）管理之星

　　１.担任学生干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

　　2.曾获校级以上优秀学生干部称号。

　　（三）环保之星

　　1.积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

　　2.垃圾分类工作深受同学和老师的好评。

　　3.自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

　　（四）学习之星

　　1.各科学习成绩优秀；课堂表现优异，深受老师好评。

　　2.在学科竞赛中获奖。

　　3.带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。

　　（五）进步之星

　　1.平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。

　　2.学习上或行为规范上有明显进步的。

　　（六）文艺之星

　　1.具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、啦啦操、器乐演奏等方面具有显著成绩。

　　2.在校、市各种文艺活动中表现突出，深受师生好评的。

　　（七）科技之星

　　1.喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品。

　　2.有科技小论文获奖、发表。

　　（八）礼仪之星

　　1.尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

　　2.举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　3.在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。

　　（九）诚信之星

　　1.真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

　　2.自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。

　　（十）勤劳之星

　　1.热爱劳动，能积极主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏、不怕累。

　　2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情热心做。

　　（十一）服务之星

　　1.热爱集体，有为班级、为学校、为他人服务的思想。

　　2.经常为班级、为学校、为他人服务，为同学公认。

　　（十二）体育之星

　　1.上好体育课；在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

　　2.有一个或一个以上的体育特长项目(足球、乒乓球、武术、篮球、田径、水上运动等)。

　　3.在校级及以上的体育比赛中获得名次。

　　定额：全能之星（每班2名）、管理之星（每班1名）、环保之星（每班1名）、学习之星（每班1名；初中科技班和高中创新班每班5名）、进步之星（每班2名；初中科技班和高中创新班每班3名）。

　　自选但每班≤4名：文艺之星、科技之星、礼仪之星、诚信之星、勤劳之星、服务之星、体育之星（7项选4项，每班可在以上7星中选择4星以内申报）。

　　1.名额分配：

　　思明校区：初一、初二、初三、高二年段各两班，高一、高三年段各三班；

　　翔安校区：初一、初二年段各一班、高一年段三班，高二年段两班。

　　2.评选条件：（由年段自行组织评选）

　　（1）卫生评比：班级卫生整洁干净，公共区打扫及时，保洁工作突出，学生卫生习惯好。

　　（2）集会纪律：升旗仪式、课间操、大型集队行动组织有序，纪律良好。

　　（3）文明礼仪：仪容仪表、校服着装、遵守校规、进出门刷卡记录良好，遇到老师有礼貌。

　　（4）校园四节（读书节、艺术节、体育节、科技节）及各项校内外集体活动中表现突出，获得表彰。

文明校园方案 篇11

　　校园的不文明现象还是比较严重的。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育并养成良好的习惯。大学是为道德观，世界观打好基础的时候。为什么接受过大学教育的人在社会上拥有较高的地位和较好的发展环境呢？因为接受过大学教育的人普遍具有良好的道德品质。看当代一些成功人士，他们的专业知识只是在他们的发展规律过程中起了辅助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德习惯。

　　大学生要将先进文化和优秀传统道德兼收并蓄，才有能力有资格推动文明的发展。只有学生的素质普遍提高才能体现我们学校的整体素质。

　　2、本次活动以班级为单位参加，参赛作品须写好班级与姓名。

　　3、设计应以图形为主，亦可是图为结合的形式。

　　4、作品要求原创，设计要求简单、有创意、有特色，具有较强的视觉冲击力，易于识别与传播。

　　5、作品形式必须用A4纸张。工具自备。

　　1、我部将于3月17号展开宣传委员会议，将大赛的活动内容各班宣传委员说明，再又各班宣传委员进行宣传与作品的征集，上交我部。

　　2、为了广泛宣传本次活动，邀请同学们的积极参加，我部将在系门口打版宣传。

　　3、作品征集之后，将由我部成员本着公平、公正的原则评选出各级奖项。获奖名单将公布在系门口。并给与获奖班级加入相应的班级考核分。

　　希望藉由这次活动的举行能让同学们深入的思考，为了自己和他人的健康，营造良好的校园环境，也为两型校园的建设付出自己的一份力量。同时，也希望本次活动让同学们增强文明卫生的意识。借这次活动能给同学们提供展现自我的舞台，丰富学习生活。最后预祝本次能取得圆满成功。