对联网校初级班简明教程：无情对（非考核内容）

第三节无情对（非考核内容）

　　无情对作为“内容相关”要素的特例，别具情趣。不过需留意：无情对和“内容不相关”的“准对联”往往只有一步之遥！

　　无情对要求上下联尽可能字字相对，且最好是小类相对（名词即为义类相对），但是联意却毫不相干。

　　树已半寻休纵斧
　　果然一点不相干
　　“树”“果”皆草木类；“已”“然”助词；“半”“一”数字；“寻”“点”转义动词；“休”“不”副词；“纵”“相”副词；“斧”“干”则为古代兵器。

　　如果不能字字相对，词组也必须是同一小类：

　　珍妃苹果脸
　　瑞士葡萄牙
　　“葡萄”“苹果”是不能拆开单字相对的联绵词，但两者均属水果。此例其他字词的对应情况：珍-瑞，同小类的形容词；妃-士，人称代词；脸-牙，人体部位。

　　无情对常使用借对（借义）手法。即在用某个词语的甲义时，又借它的乙义来与另一个词语相对。例如：

　　庭前花始放，
　　阁下李先生。
　　阁下，既为一种尊称，又指楼阁之下。李，既指李姓，又指李树。先生，既指一种尊称，又指首先长出。

　　无情对最好也能遵守平仄规则，如以上两例。打破平仄规则并非不可，但不提倡有意为之。例：

　　五月黄梅天
　　三星白兰地
　　巧用酒名的别解来对天象。尽管上联平收且三平尾，但整体平仄还算协调。

　　无情对中，也有对句意思与出句能作牵强配合的，例：

　　水发千支终入海，
　　风流万种尽归天。

　　下联的意思，很明显是嘲笑“风流人物”要“归天”的，但若要强词夺理的话，也未必是不能说得通：风无论怎样的流动，最后还是要归到天上去。

　　如果出句求无情对，要求出句尽量无歧义，否则便无趣。即便出句是平收，也应作为上联。例：

　　黄花
　　绿帽
　　若出句为有歧义的“绿帽”则无情之趣尽失。

　　病例：
　　浮云游子意
　　下雪乐童心
　　此例即为应该上下调换的例子。因为上联有词组结构方面的歧义。让读者反复琢磨才看出名堂的无情对即失去不少趣味。

无情对创作中的其他几个误区：

　　1、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整。无情对的词义搭配应该自然通顺，不能连句中也出现“不相干”的词义搭配，以致整句话不知所云。病例：

　　帝王脚下过
　　佛祖心中留
　　先想到没有歧义的一句话作为出句，再琢磨对句，这的确是无情对创作手法的一种。此作能看出先想到的是“佛祖心中留”这句佛家常用语，如果是则应作为上联。为求字字工对，“帝王脚下过”句义不够明确，是否指“地下埋有许多前朝的帝王，被今人踩在脚下”？像这种让人揣摩不透联意的对句是失败的。

　　天高皇帝远
　　池浅王八多（生造的因果关系）

　　一江春水向东流
　　两河秋波朝北动（对句字字工对，联意却不知所云）

　　2、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对。这种情况不仅显得趣味性不足，更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误。病例：

　　且罢晨妆学手谈
　　休到密室作耳语（密室-晨妆 没有工对）

　　马月猴年虎岁
　　天时地利人和（问题出在“地、利、和”三字对仗不是小类工对）

　　五粮铺绿野
　　千里共婵娟（里、婵娟均没有工对）

　　夫妇二人转
　　黑白双面胶
　　乍一看似乎是标准的无情对，也多少有些趣味，但是“黑白-夫妇”不合无情对要求，误将并列词组的句内工对应用到无情对中，这种情况值得注意。此例中“胶”对“转”也不工，严格说来“面”对“人”也不是义类工对。于是乎此作只能“开除联籍”。

　　3、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联。这样对出的句子不是无情对，无趣。病例：

　　无联不成对
　　有偶才变双（出对句联意明显有关联）

　　武大郎生气
　　刘三姐养颜（仍然是联意相隔不够）

　　4、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品。只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。

　　病例：
　　金牙
　　银耳（尽管有趣，但仅是一个偏正词组，严格说来不能构成“联句”。如能组合到一个完整的句子中则大妙）

　　马头琴
　　鱼肠剑（仍是词汇相对，尽管是两种不相干的东西，但是不能构成联句，趣味性也不够。）

　　下面两例尚可：
　　赞美
　　歌德（动宾句式：赞扬美国，歌颂德国）

　　风云
　　浪笑（主谓句式：风在说话，浪在笑）