2022年长沙高考考点对联

长沙市第一中学

今朝拔萃喜五色交辉八音共奏杞梓于斯正盛

好日登高观湘流鲤跃楚境云开江山自古多娇

（撰联、解读：徐国鸿）

上联意为，值此国考选拔人才的庄严时刻，在ldquo;立德树人rdquo;、ldquo;三全育人rdquo;、ldquo;五育并举rdquo;、尊重个性、尊重教育规律、注重核心素养、注重综合素质等教育思想的引领和培育下，欣喜地看到，新时代的青年学子，正呈现出个性鲜明、思维活跃、才华各异的良好趋势，一定能用各自的聪明才智共同奏响时代的恢弘乐章。

下联意为，在这幸福的时代里、美好的时光中，青年学子通过多年的勤奋学习，攀登人生高峰，一定能遇见因成长而蜕变的更美好的自己，因拼搏而展现的人生壮阔前程，也一定会更加深爱自己生活的这片广袤的土地、这个伟大的国家，愿意为她的更加美好而奉献自己的力量，推动她走向更美好的未来。

长郡中学

彩笔自如，澄水点睛龙破壁；

青云何湛，楚天展翼凤凌霄。

（撰联：王强山 解读：何立军）

上联言考。ldquo;彩笔自如rdquo;，开门见山。ldquo;彩笔rdquo;语源南朝江淹，其少时曾梦人授以五色笔，从此文思大进，后以ldquo;彩笔rdquo;喻绚丽多姿之文笔；ldquo;自如rdquo;指自由洒脱、游刃有余的从容境界。ldquo;澄水rdquo;指澄池之水，为长郡中学校园标志性人文景观，一取自崔颢诗题ldquo;澄水如鉴rdquo;；二取自范晔《后汉书middot;范滂传》：ldquo;滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。rdquo;ldquo;点睛rdquo;即成语ldquo;画龙点睛rdquo;。南朝画家张僧繇画龙于壁，不点睛。每云：ldquo;点之即飞去。rdquo;人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，点睛之龙腾空而起，恣意翱翔。联中ldquo;点睛龙破壁rdquo;即用此典。

下联言志。ldquo;青云何湛rdquo;，直抒胸臆。ldquo;青云rdquo;即ldquo;青云之志rdquo;，语出王勃《滕王阁序》：ldquo;穷且益坚，不坠青云之志rdquo;。ldquo;何湛rdquo;即何等清澈、纯净。考场上抱负凌云之志的学子，胸襟寥廓，志向远大。ldquo;楚天rdquo;指代湖湘。ldquo;楚天展翼凤凌霄rdquo;表达了对长郡学子拏云壮志的期许，他们从郡园起步，凌霄而上，必将在祖国的大地上大展宏图。

全联一气呵成，清新典雅，意境浑成，工稳大气。

长沙市实验中学

揽月摘星探赜索隐巾帼授课惊穹宇

裁云剪水摛藻铺文俊彦登闱报楚邦

（撰联：孙文斌 解读：高1912班朱若萱）

对联着眼科教兴邦、人才强国的时代命题，具有撼人心魄的感召力。

上联：起笔不凡，破空而来。立足神州十三号，描摹当今中国科技引领世界的时代画卷，立意深远，气象开阔。ldquo;揽月摘星rdquo;凝聚了华夏儿女几千年孜孜以求的飞天梦想与奋斗精神。ldquo;探赜（zeacute;）索隐rdquo;语出《周易》，展现了中国航天人深耕科技沃土，探索奇奥旅程的无穷魅力。ldquo;巾帼授课rdquo;意指王亚平前无古人后启来者的伟大创举。一个ldquo;惊rdquo;字，点染苍穹，意境寥廓。

下联：切入高考，为国选才。ldquo;裁云剪水rdquo;喻指考生文思泉涌、构思精巧、笔意风发之态。ldquo;摛（chī）藻铺文rdquo;化用谢朓《齐敬皇后策文》ldquo;摛文掞（shagrave;n）藻rdquo;之意，一展考生施展文采、铺陈辞藻之才。ldquo;俊彦登闱rdquo;当指芙蓉考区的莘莘学子聚天地灵气奔赴考场，勇敢接受祖国挑选的壮志雄心。ldquo;报rdquo;字铿锵有力，寄予青年才俊学有所成、回报湘楚大地的自信与豪迈！

麓山国际实验学校

下笔千言倾陆海

出门一笑动三湘

（撰联、解读：钟武伟）

这副考点对联明快晓畅，激情澎湃，洋溢着自信乐观、豪迈洒脱的青春朝气。培养青少年阳光的个性，引导他们树立正确的人生观与考试观，这是新时代教育的重要任务。

上联写考场学子自信挥洒才情的情景。ldquo;倾陆海rdquo;出自高中语文教材中的《滕王阁序》结尾句：ldquo;请洒潘江，各倾陆海云尔。rdquo;意思就是请尽情挥洒像潘岳、陆机一样如江似海的文采吧！ldquo;陆海rdquo;指西晋著名文学家陆机。

下联描写学子离开考场时自信乐观的场景，颇有ldquo;仰天大笑出门去rdquo;的豪情。ldquo;动三湘rdquo;，洪亮之声撼动湘水，形容洒脱豪迈，出自李白的诗句：ldquo;啸起白云飞七泽，歌吟渌水动三湘。rdquo;下联启迪考生：高考只是求学生涯中的一次特别经历，并不代表整个人生的胜负成败，应像李白一样豪迈洒脱地笑对人生。

ldquo;陆海rdquo;对ldquo;三湘rdquo;体现了对联中ldquo;借对rdquo;手法的巧与趣。ldquo;陆rdquo;在汉语中是ldquo;六rdquo;的大写字，与ldquo;三rdquo;字巧妙对仗；ldquo;海rdquo;基本义是ldquo;大海rdquo;，与ldquo;湘rdquo;巧妙对仗。ldquo;陆rdquo;ldquo;三rdquo; 连读与ldquo;麓山rdquo;恰好谐音，呼应考点之名ldquo;麓山国际实验学校rdquo;。

长郡湘府中学

湘楚多才俊，扬帆逐浪追新梦

府庭隐鸾鹄，摘桂凌霄展壮怀

（撰联：杨运均 解读：张婉仪）

这副对联典雅豪迈，体现了学子逐梦高考、一展壮志的豪情，融入时代、昂扬向上的精神，以及湖湘人才荟萃、胸怀广阔的自信。

ldquo;湘楚多才俊rdquo;，援引自岳麓书院的对联ldquo;惟楚有才，于斯为盛rdquo;，盛赞湘楚大地，人杰地灵。ldquo;扬帆逐浪rdquo;化用南朝梁刘潜的诗：ldquo;扬帆乘浪华，操鼓要风力。rdquo;寓意学子扬帆行船，逐浪而行。ldquo;追新梦rdquo;鼓励学子将个人梦想融入中国梦，建功新时代。

ldquo;府庭隐鸾鹄rdquo;，化用苏轼ldquo;鸾鹄在庭rdquo;一语，指鸾鹄峙立于庭，比喻子孙贤俊。ldquo;隐rdquo;字指出学校人才济济，学子抱负不凡；学校广植凌霄花，花语为志存高远，ldquo;摘桂凌霄rdquo;寓意湘府学子金榜题名，步步登高；ldquo;展壮怀rdquo;鼓励学子在今后更广阔的人生舞台奋发图强，实现人生理想。

该幅对联将ldquo;湘府rdquo;二字分藏于每联之首，ldquo;湘府rdquo;将既指学校ldquo;长郡湘府中学rdquo;，也指湖湘大地，一语双关，将对联的美好寓意送给湖南所有考生。

雅礼洋湖实验中学

雅启国闱多士集

洋涵星宇大鹏飞

（撰联：黎坤金 解读：符笑汀）

高考考点对联有两个基本元素必须讲究，一是切高考，二是切考点。这幅对联兼顾了雅礼洋湖考点和高考主题，体现了作者心思的缜密；用词精当，上ldquo;启rdquo;下ldquo;涵rdquo;，接rdquo;雅rdquo;接ldquo;洋＂，生动贴切；ldquo;多士rdquo;典出《诗经.大雅.文王》ldquo;济济多士rdquo;，意为众多贤士；ldquo;大鹏rdquo;对ldquo;多士rdquo;，对仗十分精工，喻意也衔接对应，表达了赞美与祝福之情；ldquo;集rdquo;与ldquo;飞rdquo;，一静一动，相映生辉。

长沙市雷锋学校

寰瀛大疫，看亿众干城，华夏和衷，揽辔澄清瞻我首；

湘水余波，孕千年弦诵，楚材雄盛，挥毫恣肆冠俦伦。

（撰联：余球 解读：闲云）

本联依古韵，结合当下时政大事成联。上联写抗疫卫民：全球逢疫，亿民抗御。我中华儿女，在党的领导下同舟共济，团结一心，真切扎实地全防全控，取得举世瞩目的成绩与效果，而且还对全球抗疫提供了强有力的帮助，并发挥着重要的领头作用。本联句大气磅礴，气势恢宏，突显了华夏儿女在大灾大难面前的团结与大义、拚搏与自信。

下联写兴教拔材。湘水长流，孕育了独特的湖湘文化和湖湘精神，长盛不衰，历来为世人所称道。如今适逢国考选材，湖湘子弟一定不负众望，在高考中擢冠夺魁，彪炳史册。本联句豪气干云，丘壑在胸，体现了三湘学子在高考中胸有成竹的良好状态。

全联格律工稳，用典自然。如ldquo;揽辔澄清rdquo;典故体现了中国人平治天下、澄清宇内的责任与自信；ldquo;湘水余波rdquo;典故则表现了湖湘子弟以ldquo;胸怀天下rdquo;ldquo;敢为人先rdquo;为己任，以及湖湘文化对中国近世所担当的崇高责任；ldquo;千年弦诵rdquo;凸显了兴教育材的悠久历史；ldquo;楚材雄盛 rdquo;突出了ldquo;惟楚有材，于斯为盛rdquo;的湖湘文化盛况与文化自信。特别是下联之中典中嵌典，联内含联，涵意深远，余味无穷。