题十大元帅之徐向前楹联

徐向前

徐向前，字子敬，山西五台县人。黄埔军校第一期毕业，1927年加入中国共产党。长征途中，红一、四方面军会师时，对张国焘蓄意分裂红军的行为做了原则斗争。抗日战争时期，历任八路军129师副师长，中国人民抗日军政大学代校长。1955年被授予元帅军衔。文化大革命期间，和林彪、江青反革命集团进行了坚决的斗争。

主评：黄一坤

优秀作品

金光瑜 黑龙江大庆

位高声调低，胸阔友情重，趣广艺多，功丰话少，一世布衣，与人为善不甘落后；

南下入黄埔，北回归赤都，西征马匪，东战倭贼，三军元帅，跟党同心永远向前。

题十大元帅之徐向前楹联

简评：一读此联就为作者的&“用心良苦&”所动：下联巧妙根据人物的战斗征途以&“大空间&”写法把&“南、北、西、东&”绾结在一起。而自然的链接之中尽显作者创作脉络：上联写品格才艺，下联写军事才能和履历。于第五分句用&“布衣、元帅&”两个符号总括而推出结句。收句得法有力，升华出人物积极向上的精神和永葆党性的品德。整联作者刻划人物形象笔法老到，概括精准。上、下前四分句两组对句运用中规中矩。

李存固 北京东城

万里挥刀战鬼魔，念苏区创业，虎幄谈兵，长征仗义，西路衔仇，铁血犹凝金甲；

一生尽瘁酬家国，钦赤胆忠肝，山襟海抱，玉骨清风，好人公仆，元戎当誉布衣。

简评：此联上、下创作思路清晰：上联写徐向前元帅的军事成就，下联则写人物品格。起句运用&“总结式&”笔法，紧接用&“念、钦&”两个领字引出人物的&“戎马生涯&”和&“风骨襟怀&”。领字后的是两组自对句，左右、上下合规合度，用词生动。把人物的形象勾勒出来，有血有肉，饱满丰盈。整联结构总分有序。虽是长联也对仗工整得法。

宋捍东 黑龙江哈尔滨

帅出五台，荣黄埔，经北伐东征，诛倭灭蒋，一路走来，红星放彩山河靓；

身兼数职，为庶民，聚军魂党魄，许国擎旗，九旬过往，大地留碑历史铭。

简评：此联&“四字句&”起笔，平实中显功夫，用&“五台、数职&”而道&“出生地&”写其才能。接着上、下联各用三个分句写经历言战绩、写忠心谈尽责。第五分句用&“时空法&”（九旬、一路）总结而过渡。结句&“放彩&”有方，既写人物的历史功勋又大写中国革命胜利的伟大（放彩、靓）。整联收放自如，平淡工稳中也耐人寻味。

张项学 河南三门峡

布衣何虑争锋，提枪击贼，纵马扫倭，山川满溢将军气；

巧手自能得趣，习乐怡心，练书养晦，文武皆生元帅风。

简评：上联以&“布衣&”入手转而言为人低调与&“将军气&”形成对比。下联从&“巧手&”布局而谈人物的文艺兴趣。中间两组&“动宾并列式&”词组（提枪击贼、纵马扫倭，习乐怡心、练书养晦）的运用生动形象。整联对仗工稳，铺排有序。

王学范 湖北十堰

黄埔高才，疆场骁将，十八般武艺集身，三百战军功勒石；

操琴里手，摄影行家，一曲阳春名晋鲁，千帧照片誉平津。

简评：起句以两组四字句自对引人注目：巧将&“高才、骁将，里手、行家&”给人物来个定格。写出人物的军事才能和文艺兴趣。而最后两个分句也是运用自对形式，是对前两个分句的深化和演绎。通过上、下联的映照对焦能让感到描写的对象是&“徐向前&”元帅。尤其下联以&“地点&”（晋鲁、平津）为切题点。此联句式是4477式，前后两部各是自对形式，前后关映成趣。

石光明 广东珠海

山西走出，黄埔从戎，大别峰高赤帜飘，临危何所惧，用兵有道；

华北奋争，红枪抗日，太行月耀丹心照，处变善沉思，凭智多才。

简评：人物联可运用的材料很多、可切入的角度也很广，此联只从&“兵道、谋略&”来铺排布局。上、下分别交代清楚：上联以&“山西、黄埔、大别山&”为切入点而写征程，下联从&“华北、太行山&”入手侧面表现徐向前元帅的军事谋略。其中腰节七言句起前后呼应之功。整联长短句结合，布局稳妥自然。

主评作品

入黄埔首期，守忠诚善武，看跃马东征，持枪冲陕晋，抱病治军，越战挥兵击敌，自立威名，九秩风云留史上；

称布衣元帅，似木讷寡言，却倾情戏曲，泼墨走龙蛇，偷闲摄影，手工织梦怡心，何来土气，一生俭朴照人间。