林国斌：教育家庭起联声
我们单元四楼的张老师今年六十七岁，是从教育部门退休的。说来也巧，不但他们老两口是从事教育工作的，就连他们的儿子、媳妇、姑娘、女婿也都是老师，大家都称他们是教育家庭。
我和张老师是联友，关系非常好。一晃我也退休两年了，一有时间我们就坐在一起论诗讲联。张老师是教语文的，文化功底深厚，最近他又在国家级楹联大赛中得了个二等奖。他家的楹联报刊很多，我需要的时候，就到他家找。
有那么一句话：“龙王爷的儿子会凫水。”张老师一家，不但老伴在他的影响下，学会了对联，儿子、姑娘会写楹联，就连媳妇、姑爷也是楹联爱好者，真是“不是一家人，不进一家门”。他们虽说都是教师，但是教的课程并不一样。老张教语文，他老伴退休前在县幼教中心当教导主任，兼教美术，儿子教数学，媳妇教英语，姑娘教历史，姑爷教物理。
到今年的8月30日，张老师正好是退休六年整，再加上今年的教师节马上就要到了，这一天他老伴置办了一桌酒席，说要庆贺庆贺，还特邀我参加他们的家庭宴会。
不一会,人都到齐，宴席上首先要张老师谈谈退休后的感想，他的感想用一副楹联来表达：
执教四旬，汗洒校园培子弟；
退休六载，情凝文笔写精神。
大家听了他的楹联，一致表示都要向张老师学习。孩子们都说：“虽然职位退岗，但精神不减退。”
随后，老张要每人写一副自己行业的楹联。他第一个带头写了一副语文教师联：
语绽奇葩，国学精华存众望；
文谋新意，诗词美妙系心声。
这真是三句话不离本行，你看张老师的这副联，巧妙地嵌上了“语文”二字，大家都一致叫好。他老伴有点不服气地说：“我不用嵌字，也能知道我是干啥的，你们听着。”他老伴写道：
调浓色彩，展现和谐社会；
勾勒线条，描出精彩人生。
大家听后都热烈鼓掌，弄得老太婆还有点不好意思。随后大家又举杯祝贺了一番，说了一些其他的话。
老张等得有点不耐烦了，就说：“到谁了，快接着说。”儿子让姑爷先说，姑爷说：“还是大哥先来吧。”老张对儿子说：“那就你先说吧。”儿子说：“谦让不如从命，那我先说。”儿子是教数学的，他写道：
解时代方程，乘、除、减、加，同研而就；
拼人生图像，点、线、圆、角，共绘并行。
接着，教英语的媳妇写道：
通晓单词，教两门言语培桃李；
熟习口试，育一代栋梁建国家。
姑娘是历史老师，她写道：
纵观历史，典故论成败；
横看古今，轶闻说是非。
女婿写了一副物理教师联：
处三尺讲台，做功显力；
凭一腔热血，放电发光。
我一听，这真不愧是教育之家、楹联之家，联联精彩，真值得我学习。张老师碰了我一下说：“我们大家都说了，该轮到你了。”我说：“那是，我一定写。”我想今天是庆贺张老师退休六年，同时又庆贺第三十一个教师节，那我就写一副带有庆贺含义的联语吧，随后我写道：
教如细雨，理想点开桃李梦；
学似繁花，春风腾起国家魂。
张老师一听，带头鼓掌说：“写得好，写出了我们教育人的心声。不过你还得写一联，表表你干的是哪一行。”我说：“既然来了，那我就得奉陪到底。”因为我是从县水利部门退休的，那毫无疑问就写水利行业联，随后我写道：
水利燃情，万道清泉流党惠；
灌区引梦，千秋骏业富民生。
张老师听后举起了酒杯说：“好，写得好。我再来一联。”老伴上前说：“有完没完了，净显你。”他说：“赶上这样的盛世，高兴嘛。”接着写道：
国运逢春，笙歌一曲《齐天乐》；
民生焕彩，笑脸千张《醉太平》。
大家听后一片笑声，老伴说：“你们大家瞧瞧，他还来劲了，还整上词牌名了。”就这样，宴席在欢乐声中结束了。
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